Royal Ascot Day

Royal Ascot Day hats

Cenário Ecomodas

Alunos da turma deram uma ajuda aos colegas que amanhã vão participar no desfile Ecomodas, gesto que agradecemos, ao pintar o cenário cujas figuras tinham sido desenhadas pelos alunos do 7º1.

Nesta aula, os restantes alunos do 9º2 continuaram a realizar o trabalho de vídeo.

Trabalho vídeo de final de ano 3

Um outro grupo de alunos realiza um slideshow sobre a evolução do projecto/trabalho dos chapéus no âmbito da comemoração do Royal Ascot Day. O slideshow será apresentado na Semana II EBSC a Mexer.

Continuação do trabalho vídeo.

Trabalho vídeo de final de ano 2

Os grupos continuam o trabalho de montagem do vídeo e de redacção das dedicatórias, no âmbito da Formação Cívica.

Trabalho vídeo de final de ano

A turma realiza o trabalho de final de ano, no âmbito da Formação Cívica, sobre o perfil de cada estudante da turma, recorrendo a fotografia, vídeo e texto. Enquanto alguns dos estudantes trabalham as fotografias e o vídeo, outros estão a redigir as dedicatórias.

Desfile Royal Ascot Day

Teve hoje lugar um desfile alusivo ao Royal Ascot Day, integrado na Semana das Línguas, na escola.

Royal Ascot Day 10

Chegou-se à fase dos acabamentos dos chapéus Royal Ascot Day para o Ascot Hats Fashion Show, no próximo dia 29 de Abril, na escola. Colocam-se algumas aplicações.

Royal Ascot Day 9

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A maioria dos chapéus vão adquirindo a sua aparência final.

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Continuação da execução dos chapéus, em fase da decoração, depois de montadas as estruturas, com recurso a diversos materiais e técnicas.

Royal Ascot Day 6

A execução dos chapéus para a comemoração do Royal Ascot Day corre de vento em popa, na sua maioria, recorrendo-se a diversas técnicas (Papel Marché, costura, armações/estruturas em arame) e materiais (papel, cartolina, tecidos, plásticos, arame, cola, tintas, entre outros).

Royal Ascot Day hats 5

Continuou-se a desenvolver os projectos, nomeadamente através da utilização da técnica de Papel Marché.

Royal Ascot Day hats 4

Continuou o processo de produção dos chapéus para o Royal Ascot.

Royal Ascot Day hats 3

Enquanto alguns pesquisam ainda à procura da ideia certa na Internet...
Outros pesquisam em alguns livros...

E,finalmente, outros grupos já passaram à prática, isto é, à construção dos chapéus.

Royal Ascot Day's hats 2

Completaram-se os estudos para os chapéus e começou-se a fazer algumas maquetes.

O que é o Royal Ascot Day?

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«Royal Ascot is a unique event in the summer social calendar, steeped in tradition, heritage and pageantry dating back almost three hundred years. It is without doubt the greatest race meeting in the world and a celebration of everything that is uniquely British.»

Para mais informação:
Ascot Racecourse & Royal Ascot

Royal Ascot Day's hats

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O projecto destina-se a fazer chapeús exóticos, para comemorar na escola o Royal Ascot Day, com um desfile.

Começámos por projectar imagens com exemplos de chapéus usados naquele evento na Inglaterra.

Os estudantes passaram a escolher o tema específico para o seu chapéu, no âmbito da sua criatividade.

Seguidamente, iniciaram estudos (esboços ou croquis - representação gráfica do objecto através do desenho), definindo as formas, os materiais, dimensões, cores, entre outros.

Portfólio digital

Devido ao estádio em que estava o trabalho referente ao Calendário do Advento e os dois feríados nacionais que se avizinham coincidentes com as aulas de AP, a turma decidiu passar ao trabalho para o Portfólio Digital no Windowns LiveSpaces da Microsoft, já que pôde utilizar os portáteis.

As estudantes Carolina, Sofia e Catarina foram empossadas como webmasters do portfólio digital. Os materiais compostos pelos grupos serão enviados para o endereço electrónico das três gestoras, que os colocarão online e acessíveis a todos.

Projecto sobre o álcool

No âmbito da disciplina de Ciências Naturais, a turma esteve a trabalhar, em grupo, um projecto subordinado ao tema do Álcool, nomeadamente a preparar uma apresentação em PowerPoint.

Apresentação da planificação dos projectos

Após a planificação do projecto relativo ao Calendário do Advento, na aula anterior, os grupos procederam à apresentação dessas planificações à turma e aos docentes, de forma a complementarem-se ideias, afinar estratégias e ajuizar do realismo e viabilidade dos projectos.

Na fase de planificação, um trabalho intelectual e de criatividade, os estudantes responderam às seguintes questões: identificação do grupo, razões para o desenvolvimento do projecto, disciplinas intervenientes, quem vai fazer, o que irá ser feito (subtemas e actividades), como será feito (estratégias), recursos materiais, ajuda de terceiros, calendarização das actividades e avaliação intermédia.

Após as apresentações, os grupos de trabalho procederam aos eventuais acertos e destinaram as tarefas, nomeadamente na recolha de materiais, para cada um dos elementos.